湖南文理學院新校區(qū)多大（湖南文理學院新校區(qū)圖片）
圖為湖南文理學院紅網(wǎng)時刻新聞10月13日常德訊（通訊員 余倩 李慧怡）為主動對接區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，全面提升人才培養(yǎng)的文理適應(yīng)性和貢獻度，湖南文理學院于2024年10月以來系統(tǒng)謀劃并全面啟動了深化專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整改革工作。學院新校校區(qū)
此項改革是區(qū)多貫徹落實學校深化改革“三年攻堅行動”部署的關(guān)鍵舉措，旨在通過系統(tǒng)性、大湖分步式的南文優(yōu)化調(diào)整，構(gòu)建與區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)發(fā)展高度契合的理學學科專業(yè)體系，為區(qū)域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展注入更加強勁的院新人才與智力支持。
統(tǒng)一思想，圖片凝聚共識2024年11月至2025年3月，湖南學校通過召開各單位主要負責人會議、文理教學負責人例會、學院新校校區(qū)專業(yè)負責人代表座談會以及深入開展專業(yè)優(yōu)化調(diào)整調(diào)研等多種形式，區(qū)多宣講國家與省級層面的大湖相關(guān)政策導(dǎo)向與實施方案，并最終確定了學校專業(yè)優(yōu)化調(diào)整方案。南文
為確保方案順利推進，校領(lǐng)導(dǎo)與各教學院書記、院長逐一開展面對面交流，深入解讀方案精神，廣泛聽取意見，有效凝聚了改革共識2025年2月22日至23日，學校還邀請校內(nèi)外專家，面向全校教職員工開展專業(yè)內(nèi)涵重塑、專業(yè)優(yōu)化調(diào)整專題講座，在全校范圍內(nèi)進一步統(tǒng)一思想。
精準施策，靶向發(fā)力學校堅持分類施策，針對不同專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與前景，多措并舉推進改革優(yōu)化專業(yè)布局：持續(xù)加強五大應(yīng)用型專業(yè)集群建設(shè)，增設(shè)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需緊缺的專業(yè)方向，果斷對部分專業(yè)實施招生規(guī)模限制、停招乃至撤銷。
至2027年，學校本科專業(yè)總數(shù)將進一步控制在40個以內(nèi)，整體優(yōu)化調(diào)整比例高達57%深化內(nèi)涵建設(shè)：大力推進產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式改革，加強國家級、省級一流專業(yè)點及示范性特色學院的建設(shè)力度，推動現(xiàn)有專業(yè)的交叉融合與內(nèi)涵改造重塑。
重點實施“支撐主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)專業(yè)集群建設(shè)計劃”“產(chǎn)業(yè)急需緊缺專業(yè)增設(shè)計劃”“專業(yè)限制停招撤銷計劃”及“專業(yè)內(nèi)涵重塑計劃”健全評價機制：創(chuàng)新構(gòu)建基于畢業(yè)生去向落實率（含對口就業(yè)率、本省就業(yè)率、本地就業(yè)率）、第一志愿錄取率、新生報到率、學生申請轉(zhuǎn)出率以及在校生規(guī)模、辦學條件等多維度的專業(yè)動態(tài)監(jiān)測與評價體系，建立科學的專業(yè)預(yù)警、限招、停招決策模型。
夯實條件保障：學校從加強組織協(xié)調(diào)、開展人才需求預(yù)測、強化規(guī)劃統(tǒng)籌、完善評價評估、防范化解風險等方面，為改革提供堅實保障同時，高度重視師資隊伍轉(zhuǎn)型發(fā)展，通過強化教師培訓(xùn)、實施轉(zhuǎn)崗分流、支持訪學進修、組織新崗位培訓(xùn)等途徑，有效提升教師適應(yīng)新專業(yè)教育教學要求的能力。
穩(wěn)步推進，實現(xiàn)目標2025年，學校撤銷專業(yè)5個、停招專業(yè)16個、新增產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需專業(yè)1個，改造升級15個左右國家、省級一流專業(yè)點，招生專業(yè)數(shù)由2023年的67個下降到47個；2027年，將在進一步撤銷1個專業(yè)、停招29個專業(yè)的同時，新增7個產(chǎn)業(yè)急需專業(yè)，完成剩余所有專業(yè)點的改造升級。
屆時，學校學科專業(yè)結(jié)構(gòu)將實現(xiàn)整體優(yōu)化，理工農(nóng)醫(yī)科專業(yè)占比以及招生規(guī)模調(diào)整到60%以上，“生物制造”“新能源新材料”“智能制造”等優(yōu)勢學科群基本成型，形成與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展同頻共振的高質(zhì)量人才培養(yǎng)新格局